วันที่ 19 พฤษภาคม 2569 นายวัชระ อันโยธา ศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่น มอบหมายให้ นางกฤษณา เสมหิรัญ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ เป็นผู้แทนเข้าร่วมการประชุมแลกเปลี่ยนและขับเคลื่อนการพัฒนาเด็กปฐมวัย จังหวัดขอนแก่น ณ ห้องประชุมสุพรรณิการ์ โรงแรมราชาวดี รีสอร์ท แอนด์ โฮเทล จังหวัดขอนแก่น
การประชุมครั้งนี้จัดขึ้นเพื่อร่วมนำเสนอผลลัพธ์การดำเนินงาน และกำหนดแนวทางการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่ายในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยในพื้นที่จังหวัดขอนแก่น ผ่านการบูรณาการความร่วมมือจากทุกภาคส่วน
ชูโมเดล ICAP บูรณาการการเรียนรู้ผ่านการเล่นและลงมือปฏิบัติจริง
ในการประชุม ได้มีการสรุปบทเรียนและสถานการณ์จากการดำเนินงานภายใต้โครงการ ICAP (Integrated Child-Centered Active Learning Project) ซึ่งเป็นแนวทางการพัฒนาเด็กปฐมวัยที่เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่น การลงมือปฏิบัติจริง และยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง เพื่อส่งเสริมพัฒนาการรอบด้านของเด็กอย่างเหมาะสมตามช่วงวัย
โครงการดังกล่าวมีเป้าหมายสำคัญในการสร้างกลไกการทำงานร่วมกันในระดับพื้นที่ ให้สอดคล้องกับบริบทของจังหวัดขอนแก่น และสนับสนุนให้เด็กปฐมวัยได้รับโอกาสในการพัฒนาอย่างมีคุณภาพและเท่าเทียม
ผนึกกำลังภาคีเครือข่าย ยกระดับ ศพด.ต้นแบบ 12 แห่ง
การดำเนินงานได้รับความร่วมมือจาก มูลนิธิสาธารณสุขแห่งชาติ (มสช.) มูลนิธิยุวพัฒน์ และกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) โดยมุ่งยกระดับ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (ศพด.) ต้นแบบ จำนวน 12 แห่ง พร้อมพัฒนาสมรรถนะครูผู้ดูแลเด็กให้สามารถจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
ตัวอย่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็กต้นแบบ ได้แก่
ศพด.เทศบาลเมืองชุมแพ ศพด.หนองหญ้าปล้อง ศพด.สามเหลี่ยมและอีกหลายแห่งในพื้นที่จังหวัดขอนแก่น เพื่อพัฒนาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ต้นแบบด้านการศึกษาปฐมวัยอย่างมีประสิทธิภาพ
วางแนวทางความร่วมมือ มุ่งสู่ความยั่งยืน
ทั้งนี้ นายแพทย์สันติ ลาภเบญจกุล เลขาธิการมูลนิธิสาธารณสุขแห่งชาติ ได้ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและกำหนดแนวทางความร่วมมือในระยะต่อไป โดยเน้นการสร้างความต่อเนื่องในการทำงานร่วมกันของหน่วยงานระดับจังหวัด อาทิ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่น องค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดขอนแก่น และสำนักงานท้องถิ่นจังหวัดขอนแก่น เพื่อร่วมกันพัฒนาคุณภาพชีวิตและการศึกษาของเด็กปฐมวัยอย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่น ยังคงมุ่งมั่นขับเคลื่อนการศึกษาปฐมวัยเชิงพื้นที่ ด้วยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน เพื่อสร้างรากฐานการเรียนรู้ที่มั่นคงให้แก่เด็กไทยในอนาคตข่าวสารที่เกี่ยวข้อง
ข่าวสารล่าสุด
