วันที่ 11 มีนาคม 2569 เวลา 09.00 น. นายสุรศักดิ์ อินศรีไกร รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาให้กลายเป็นศูนย์ (Thailand Zero Dropout) จังหวัดขอนแก่น ซึ่งจัดโดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่น พร้อมเป็นสักขีพยานในพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ณ ห้องประชุมมงกฎเพชร โรงแรมโฆษะ อำเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
ในการนี้ นายวัชระ อันโยธา ศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่น กล่าวรายงานวัตถุประสงค์การจัดงาน โดยมีหัวหน้าส่วนราชการ ผู้แทนหน่วยงานทางการศึกษา ภาคีเครือข่ายหน่วยงานทางการศึกษา และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เข้าร่วมอย่างพร้อมเพรียง รวม 12 หน่วยงานสำคัญ ได้แก่
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่น สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 – 5 สำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดขอนแก่น องค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น เทศบาลนครขอนแก่น
การประชุมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ และแลกเปลี่ยนแนวทางการดำเนินงานในการขับเคลื่อนนโยบาย Thailand Zero Dropout ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน พร้อมทั้งเสริมสร้างความร่วมมือและบูรณาการการทำงานระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน เพื่อร่วมกันค้นหา ติดตาม และช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา ให้สามารถกลับเข้าสู่ระบบการศึกษา หรือได้รับการพัฒนาในรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทชีวิตของผู้เรียน
โอกาสนี้ ภาคีเครือข่ายทั้ง 12 หน่วยงาน ได้ร่วมลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) เพื่อแสดงเจตนารมณ์ร่วมกันในการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม โดยเน้นการทำงานแบบบูรณาการ การใช้ข้อมูลสารสนเทศในการติดตามดูแล และการสร้างโอกาสทางการศึกษาให้แก่เด็กและเยาวชนทุกคนอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม
ภายหลังพิธีเปิด ได้มีการบรรยายพิเศษ เรื่อง “การขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาให้กลายเป็นศูนย์ (Thailand Zero Dropout)” โดยนายสุรศักดิ์ อินศรีไกร รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งเน้นย้ำว่า เป้าหมายสำคัญของการดำเนินงาน คือการทำให้เด็กและเยาวชนทุกคนไม่หลุดจากระบบการดูแลของรัฐ และได้รับโอกาสทางการศึกษาที่เหมาะสมกับศักยภาพของตนเอง
รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า การแก้ไขปัญหาเด็กนอกระบบการศึกษาจำเป็นต้องอาศัยการบูรณาการข้อมูลจากหลายหน่วยงาน เพื่อค้นหาและระบุเด็กที่ตกหล่นจากระบบการศึกษาให้ได้อย่างแม่นยำ ก่อนนำไปสู่การช่วยเหลือ ส่งต่อ และดูแลอย่างเหมาะสม โดยต้องมีการทำงานร่วมกันระหว่างหน่วยงานภาครัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคีเครือข่ายในพื้นที่
ทั้งนี้ แนวทางสำคัญของการขับเคลื่อน Thailand Zero Dropout ประกอบด้วย 4 มาตรการหลัก ได้แก่
การเชื่อมโยงและบูรณาการฐานข้อมูลเด็กและเยาวชน
การค้นหาและช่วยเหลือเด็กเป็นรายกรณี
การจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่น เหมาะสมกับบริบทชีวิตของผู้เรียน
การส่งเสริมความร่วมมือกับภาคเอกชนในการพัฒนาทักษะอาชีพในรูปแบบ Learn to Earn
นอกจากนี้ ยังเน้นย้ำถึงความสำคัญของกลไกการทำงานในระดับพื้นที่ โดยให้มีการจัดตั้งคณะทำงานในระดับ จังหวัด อำเภอ และตำบล เพื่อร่วมกันค้นหา ติดตาม และดูแลเด็กและเยาวชนที่หลุดจากระบบการศึกษาอย่างใกล้ชิด พร้อมออกแบบมาตรการช่วยเหลือที่สอดคล้องกับบริบทของแต่ละพื้นที่
ข่าวสารที่เกี่ยวข้อง
ข่าวสารล่าสุด